中国商报/中国商网（记者 王立芳）“上了大学就轻松了”，今后这一想法将成为“泡影”。近日，教育部发布《关于一流本科课程建设的实施意见》（以下简称意见），明确提出要让本科生“忙起来”。

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“本科教育是高校发展的‘牛鼻子’。办好本科教育不是在哪一个问题、哪一方面取得进展甚至突破就可以完成，需要在办学思想转变、育人理念更新、体制机制改革、质量标准制定、技术方法创新、教与学范式改变、质量文化建设等方面啃下硬骨头。”在今年10月31日召开的教育部新闻通气会上，教育部高等教育司司长吴岩如是说。

同日，教育部公布了意见，提出要建设适应新时代要求的一流本科课程，让课程优起来、教师强起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来，构建更高水平人才培养体系。对本科学生的培养提出了一系列要求，明确指出让“学生忙起来”。例如，切实加强学习过程考核，加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重，严格考试纪律、严把毕业出口关，坚决取消“清考”制度。

教育部表示，要改变本科教育一直存在的“严进宽出”局面。在课程设计上，增加研究性、创新性、综合性的内容，加大学生学习投入，科学“增负”，让学生体验“跳一跳才能够得着”的学习挑战。

学生毕业时，加强对选题、开题、答辩等环节的全过程管理。严格实行论文查重和抽检制度，建立健全盲审制度，严肃处理抄袭、伪造、篡改、代写、买卖毕业论文等违纪问题，确保本科毕业生论文（设计）的质量。

此外，意见还对教师授课进行了规定，强调要制定教授给本科生上课的专门管理规定，确保教授全员给本科生上课。不参与本科教学的教授不是合格的教授，连续三年不承担本科课程的教授、副教授将转出教师系列。

在教师考核方面，意见也规定，教师全员纳入基层教学组织，定期集体备课、研讨课程设计，完善助教制度，发挥好“传帮带”作用。

记者了解到，近年来，我国不断加大对高等学校本科教育的建设与要求。去年6月21日，新时代全国高等学校本科教育工作会议召开，这是改革开放40年来，教育部首次召开的专门研究部署本科教育的会议。会议强调，要把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位。

据吴岩介绍，高等教育本科攻坚战进行一年以来，全国已经有960多所本科高校召开了本科教育工作会议，出台了“一流本科教育行动计划”，层层递进，落地落实。不求上进、不思进取的学生开始紧张了，本科毕业开始难起来了，本科生在刻苦学习方面开始真正忙起来了。