教育部网站消息近日公开《全国学生资助管理中心致初中毕业生的一封信》，明确国家资助政策，并表明从今年秋季学期开始，国家将在中等职业学校设立国家奖学金。

四川省华蓥市职业教育中心的学生在设于车间的课堂，认真听取专业老师(中)讲授操作技能。CNSPHOTO供图

全国学生资助管理中心表示，不让一个学生因家庭经济困难而失学，是党和政府的庄严承诺，无论是接受普通高中教育还是中等职业教育，国家资助政策都会帮助学生顺利入学、完成学业。

如果进入普通高中，家庭经济困难学生可以申请国家助学金；建档立卡贫困户学生、家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生，还可以享受国家免学杂费政策。

如果进入中等职业学校，涉农专业学生和其他专业的家庭经济困难学生可以申请国家助学金；农村学生、城市涉农专业和家庭经济困难学生，还可以享受国家免学费政策。此外，从今年秋季学期开始，国家将在中等职业学校设立国家奖学金，品学兼优、技艺出众的学生有希望申请获得。

近年来，国家对职业技能人才、职业教育、职业技能培训越来越关注，相关政策不断出台，促进教育公平的红利逐步释放。此前，据央视报道，预计到2020年，我国高端技术人才的缺口将达到2200万。

今年5月24日，国务院办公厅印发《职业技能提升行动方案（2019-2021年）》（以下简称“方案”）。方案要求，2019年至2021年，三年共开展各类补贴性职业技能培训5000万人次以上，其中2019年培训1500万人次以上；经过努力，到2021年底技能劳动者占就业人员总量的比例达到25%以上，高技能人才占技能劳动者的比例达到30%以上。

方案还指出，要在全国各类企业全面推行企业新型学徒制、现代学徒制培训，三年培训100万新型学徒。推进产教融合、校企合作，实现学校培养与企业用人的有效衔接。

方案强调，要完善职业培训补贴政策，加强政府引导激励，并将从失业保险基金结余中拿出1000亿元，结合其他就业补助资金等，统筹用于职业技能提升行动。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇此前发文表示，一边是技工缺口巨大，另一边却是技校办学萎缩，这表明我国学校教育与社会需求之间已经脱节，而导致脱节的原因是全社会存在的学历情结与学历导向。在高等教育普及化时代，进行职业教育的高校应该占90％，很多本科院校也应该培养职业技术人才和应用技术人才。

他称，新高考改革取消了高考录取批次是很大的进步，但把大学分为等级的管理办法还继续存在，需要进一步清理。真正做到让每个学生享有公平而有质量的教育——职业教育和普通教育是平等的，也是高质量的，这才是我国教育发展的方向。

此外，针对贫困生享受国家自主的问题，全国学生资助管理中心提醒广大学子一定要擦亮眼睛，警惕打着发放奖学金、助学金旗号的电信诈骗，记住“天上不会掉馅饼”。如果学生对资助政策有疑问，可以向老师请教，可以向所在县（市、区）学生资助管理部门咨询，也可以关注“中国学生资助”微信公众号（jybzzzx）或登录全国学生资助管理中心的网站（http://www.xszz.cee.edu.cn）查询。